Google PlusFacebookTwitter

Λιλιπούπολη, “Μικροί συγγραφείς”, Βιωματικό Εργαστήριο Δημιουργικής Γραφής για παιδιά προσχολικής ηλικίας, Παρασκευή, 19 Νοεμβρίου 2021

on Νοέ 19, 2021 in galleRies | 0 comments

Την Παρασκευή το πρωί επισκέφτηκα τη Λιλιπούπολη για ένα Βιωματικό Εργαστήριο Δημιουργικής Γραφής με τίτλο : “Μικροί συγγραφείς”.   Θέμα του εργαστηρίου ήταν ο συγγραφέας και το βιβλίο.   Για αυτό ετοίμασα ένα εκπαιδευτικό βίντεο κατάλληλο για παιδιά προσχολικής ηλικίας και πρώτης σχολικής ηλικίας ( όσοι θέλετε να το δείτε βρίσκεται σε αυτόν τον σύνδεσμο https://youtu.be/_uwqYsGEKJM).   Στο βίντεο αυτό απαντάω σε τέσσερα ερωτήματα. Ποιος είναι συγγραφέας; Τι γράφει; Τι χρειάζεται για να γράψει; Τι πρέπει να κάνει για να γράψει;   Έπειτα, παρουσίασα τις ίδιες ερωτήσεις σε διαφάνειες για να συμμετέχουν τα παιδιά και να λένε τι βλέπουν στις εικόνες.   Μετά, χορέψαμε τον χορό της βροχής για να ενεργοποιηθούμε, και πολύ μας άρεσε.   Ως εδώ ακολούθησα την ίδια μέθοδο και για τα μεγάλα, αλλά και για τα μικρά νήπια, έπειτα διαφοροποίησα τη διδασκαλία.   Για τα μεγάλα νήπια κόλλησα...

“Τι χρειάζεται ένας συγγραφέας;” Εκπαιδευτικό βίντεο

on Νοέ 19, 2021 in εκπαιδευτικό υλικό | 0 comments

Τι χρειάζεται ένας συγγραφέας;   Εκπαιδευτικό βίντεο κατάλληλο για παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας. Μέσα από αυτό το βίντεο τα παιδιά μαθαίνουν:   -Τι είναι ένας συγγραφέας; -Τι γράφει; -Τι χρειάζεται για να γράψει; -Τι πρέπει να κάνει για να γράψει;       Προτεινόμενη εκπαιδευτική δραστηριότητα Δημιουργία κολάζ με εικόνες παρόμοιες με το βίντεο π.χ. βιβλίο, συγγραφέας, μολύβι, χαρτί, σβήστρα, ξύστρα, υπολογιστής, γραφομηχανή, σημειωματάριο, μουσική ταξίδια.       Ελένη Γκόρα  ...

Σκέψου το, η ιστορία ενός ημερολογίου: Φρύνη και κύριος Νικόλας: Όταν οι δευτερεύοντες χαρακτήρες γίνονται πρωτεύοντες

on Νοέ 14, 2021 in Κριτικές βιβλίων | 0 comments

Φρύνη και κύριος Νικόλας: Όταν οι δευτερεύοντες χαρακτήρες γίνονται πρωτεύοντες   Η Ζωή ένα κορίτσι που μεγαλώνει σε ίδρυμα, σε μία «Προσωρινή Οικογένεια», όπως την αποκαλεί, στα δεκατρία της χρόνια υιοθετείται από την κυρία Χρυσούλα και τον κύριο Μιχάλη. Ένα αντρόγυνο που επιθυμούσε να αποκτήσει παιδί, αλλά δεν τα κατάφερνε. Οι δύο αυτοί σύζυγοι μέσα από την επιμονή και τον αγώνα τους καταφέρνουν να μεγαλώσουν την οικογένειά τους και να αποκτήσουν ζωή, τη Ζωή δηλαδή. Μια Ζωή ευγενική, χαμογελαστή, που μέσα στην καρδιά της είχε τα κορίτσια του ορφανοτροφείου και πιο πολύ τη Φρύνη. Η Ζωή και η Φρύνη είναι καρδιακές φίλες. Φίλες γιατί ο δεσμός τους σφυρηλατήθηκε κάτω από ιδρυματικές συνθήκες. Είναι η μία για την άλλη, το αποκούμπι, η παρηγοριά, το βάλσαμο σε όλα τα γιατί, που ψάχνουν μια απάντηση. Οι συζητήσεις τους φιλοσοφικές σαν να βγαίνουν από τη ψυχή μεγάλων ανθρώπων, που έχουν...

“Τι πρέπει να έχει μία ιστορία;”: Εκπαιδευτικό βίντεο

on Νοέ 12, 2021 in εκπαιδευτικό υλικό | 0 comments

“Τι πρέπει να έχει μία ιστορία;”: Εκπαιδευτικό βίντεο   Εκπαιδευτικό βίντεο κατάλληλο για μαθητές Δημοτικού. Σε αυτό το βίντεο ανακαλύπτουμε τα δομικά μέρη μίας ιστορίας, τα αφηγηματικά και τα χαρακτηριστικά ενός τίτλου. Απαντούμε στα ερωτήματα: -Τι έχει μία ιστορία; -Πώς γράφεται μία ιστορία; -Ποια χαρακτηριστικά έχει ένας τίτλος;     Προτεινόμενη εκπαιδευτική δραστηριότητα   Δημιουργία κολάζ για στολισμό τάξης                                               2. Ανάγνωση ενός τυχαίου παραμυθιού, μιας και η δομή του είναι ιδιαίτερα προσφιλής στα παιδιά, και εύρεση των γνώσεων που προβλήθηκαν στο βίντεο.         Ελένη...

Για ψώνια με τα νέα μέτρα

on Νοέ 8, 2021 in ιστοΡίες | 0 comments

Για ψώνια με τα νέα μέτρα   Πολύ κουραστικό αυτό το μπες βγες στα μαγαζιά και να πρέπει να δείχνω πιστοποιητικό και ταυτότητα. Όχι, τίποτα άλλο είδα και τον Θοδωρή Κουτσογιαννόπουλο -από το πουκάμισο, το κοτλέ το πρασινολαχανί, τον αναγνώρισα, αυτό που φοράει στην τηλεόραση συχνά πυκνά- και του είπα: -Γειαααα! Λες κι ήταν φιλαράκι. Φυσικά, και δεν με χαιρέτησε.Συνέχισε να περπατάει στο πεζοδρόμιο μαζί με έναν ξένο με κόκκινη ζιβάγκο και μπερέ. Και ήμουν έτοιμη να τον ρωτήσω: -Πόσα αστέρια;Τι κριτική; Όλο αυτό που ζούμε. Σαν ταινία. Κουραφέξαλα. Περίμενα κι απάντηση. Πεινούσα, κι ακόμα δεν είχα ψωνίσει αυτά που ήθελα.       Ελένη...