Google PlusFacebookTwitter

«Πώς οι Τ.Π.Ε. υποστηρίζουν την προώθηση ενός Β.Ε.Δ.Γρ.» -Άρθρο για τα Βιωματικά Εργαστήρια Δημιουργικής Γραφής στο επιστημονικό περιοδικό «i-Teacher»

Στις Μαρ 18, 2019 στην κατηγορία ανακοινώσεις | χωρίς σχόλια

  Στο 14ο τεύχος του διαδικτυακού επιστημονικού περιοδικού «i-Teacher» με ISSN 1792-4146 και στις σελίδες 205-212 δημοσιεύτηκε έπειτα από κρίση το άρθρο που ετοιμάσαμε με τον Επιβλέποντα Καθηγητή μου κύριο Αλέξανδρο Ακριτόπουλο με τίτλο: Πώς οι Τ.Π.Ε. υποστηρίζουν την προώθηση ενός Β.Ε.Δ.Γρ. Το άρθρο αυτό αφορά στο πώς οι ΤΠΕ υποστηρίζουν την προώθηση ενός Βιωματικού Εργαστηρίου Δημιουργικής Γραφής (Β.Ε.Δ.ΓΡ.)/ Εxperiential Laboratory Creative Writing (E.L.C.W.)  για την ανεύρεση υποψήφιων εκπαιδευομένων. Αρχικά, στη θεωρία αναλύεται η δυνατότητα της δημιουργίας μίας εκδήλωσης στο Facebook, συζητιέται η επίδραση των διαδικτυακών μέσων ενημέρωσης, ορίζεται η έννοια του vlog και περιγράφεται η πλατφόρμα του WordPress. Στη συνέχεια, στη μεθοδολογία παρουσιάζεται ένα παράδειγμα με την εφαρμογή των ΤΠΕ, που προαναφέρθηκαν, σε ένα Β.Ε.Δ.ΓΡ. με θέμα «Δεν κοιμόμαστε». Τέλος, στα...

«Εκπαιδευτική έρευνα για τη μη υλοποίηση ενός Βιωματικού Εργαστηρίου Δημιουργικής Γραφής»- Άρθρο για τη Δημιουργική Γραφή στο επιστημονικό περιοδικό «Νέος Παιδαγωγός»

Στις Μαρ 14, 2019 στην κατηγορία ανακοινώσεις | χωρίς σχόλια

  Στις 14 Μαρτίου 2019 αναρτήθηκε το 11ο τεύχος του επιστημονικού διαδικτυακού περιοδικού «Νέος Παιδαγωγός» με ISSN 2241-6781. Η ύλη του τεύχους προέκυψε μετά από επιλογή εργασιών. Στις σελίδες 444-452 δημοσιεύτηκε το άρθρο που ετοιμάσαμε με τον Επιβλέποντα Καθηγητή μου, κύριο Αλέξανδρο Ακριτόπουλο Καθηγητή Νεοελληνικής Λογοτεχνίας με έμφαση στην Παιδική Λογοτεχνία. Το άρθρο έχει τίτλο «Εκπαιδευτική έρευνα για τη μη υλοποίηση ενός Βιωματικού Εργαστηρίου Δημιουργικής Γραφής» και αφορά ην ανίχνευση των παραγόντων που αποτέλεσαν τα αίτια της μη προσέλευσης υποψήφιων εκπαιδευόμενων σε ένα Βιωματικό Εργαστήριο Δημιουργικής Γραφής (Β.Ε.Δ.ΓΡ.) με θέμα «Τσουπωτές θεές έτοιμες για βουτιές» και διδακτικό αντικείμενο το λογοτεχνικό είδος της σάτιρας καθώς και τη θεωρητική θεμελίωση των δεδομένων που προέκυψαν. Η συγκεκριμένη έρευνα καταγράφει και επεξεργάζεται τα δεδομένα των απαντήσεων του...

#together, τχ. 32ο, Η Ελένη και . . .μια φθινοπωρινή συνταγή

Στις Οκτ 3, 2018 στην κατηγορία ιστοΡίες | χωρίς σχόλια

Μαύρα σύννεφα, μπουμπουνητά και βροχή. Κυρίως βροχή. Και να πέφτουν οι σταγόνες. Να γλιστράνε στο τζάμι. Κι έπειτα η βροχή να δυναμώνει. Να γίνεται όλο και πιο δυνατή. Και γω να κάθομαι στον καναπέ τυλιγμένη με μία κουβέρτα. Να διαβάζω ένα βιβλίο και να τρώω αρωματική κομπόστα. Αυτή η μυρωδιά πόσο πάει με τον μουντό καιρό! Μήλο, αχλάδι, κυδώνι, αποξηραμένο σύκο, δαμάσκηνο, βερίκοκο, λίγη κανέλα, 2 κουταλιές μέλι, 3 κουταλιές ζάχαρη, μερικά γαρύφαλλα, μια χούφτα σταφίδες και νερό για να βράσουν. Ξιάφι, το λένε.  Γιατρεύει τα λαιμά, γλυκαίνει τις σκέψεις.             Ελένη...

#together, τχ. 25ο, Η Ελένη και . . . οι 5 φράσεις που μου άλλαξαν τη ζωή

Στις Νοέ 26, 2017 στην κατηγορία ιστοΡίες | χωρίς σχόλια

  Καλά να περνάμε! Τη φράση αυτή μου αρέσει να την ακούω και να τη λέω όταν τσουγκρίζουμε τα ποτήρια. Μου φτιάχνει τη διάθεση. Σκέφτομαι πως οι δικοί μου άνθρωποι είναι δίπλα μου και δεν χρειάζεται να κάνω μεγάλα σχέδια και μακρινά. Μου φτάνουν όσα έχω. Θέλω να γελάω, να γελάμε. Υγεία και όλα τα άλλα έρχονται! Δεν πεινάς! Όταν τα πράματα πάνε στραβά στις δουλειές και δεν μου κάθεται το ένα τσικ παραπάνω, με παίρνει από κάτω. Στεναχωριέμαι και σκέφτομαι• τι κάνω λάθος; Κι ύστερα μου ψιθυρίζει κάποιος στο αυτί, δεν πεινάς! Κάτι είναι κι αυτό . . . Ή μάλλον το σημαντικότερο. Μπαμπά, μαμά να ‘στε καλά! Χέστηκες! Ε, καλά . . .σιγά μην κάτσω να σκάσω για όλα. Εφόσον είμαι σωστή απέναντι στους άλλους -μέχρι ένα όριο- ας πάνε να κόψουν το κεφάλι τους. Δε θα φορτώνω εγώ όλα τα βάρη του κόσμου στην πλάτη μου ή δε θα κάθομαι να τους ακούω και να τους ανέχομαι. Χέστηκα! Έχω όλα τα δικά μου...

#together, τχ. 24ο, Η Ελένη και . . .η επιστροφή στα θρανία

Στις Σεπ 30, 2017 στην κατηγορία ιστοΡίες | χωρίς σχόλια

      Μέρες τώρα έχω πιάσει τον εαυτό μου να είναι ιδιαίτερα και αξιοσημείωτα κακόκεφος. Η ζέστη καλά κρατάει ακόμα. Τρώω παγωτά και συνεχίζω να μετρώ πόσα μπάνια μου έμειναν ακόμα, προτού οι μεγάλες χοντρές κρύες μίζερες σταγόνες της βροχής σκοτώσουν το καλοκαίρι. Έλα όμως, που κάθε μαγαζί σχεδόν αλύπητα και ανελέητα αλλάζει βιτρίνα με φθινοπωρινά ρούχα και παπούτσια. Είναι και τα jumbo που μαζεύουν τα καλοκαιρινά κι όλα τα μπανιερά και κρεμάνε τα σχολικά. Είναι τα φροντιστήρια και αυτοί οι καθηγητές -ανάμεσά τους και γω- που οργιάζουμε να βρούμε ένα μαθητή για να βγάλουμε τον χειμώνα. Τα λες και ψυχικά τραύματα όλα αυτά. Τις προάλλες είχα πάρει το τραίνο για να πάω για μπάνιο. Μια μαμά μπροστά μου συζητούσε με άλλη μία μαμά, αν τα παιδιά τους φέτος σκοπεύουν να τα βγάλουν πέρα μόνα τους ή αν θα χρειαστούν βοήθεια. Και αν πρέπει να συνεχίσουν να τα δίνουν φαΐ απ’ το...